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行業資訊

淺談錄播企業的現狀

來源:本站原創   時間:2016-7-4 0:35:06   Tag:錄播教室   點擊:

    1、從錄播企業的角度來說,錄播產品的高度同質化是現階段面臨的重大問題。

    錄播產品的高度同質化,預示著錄播產品市場競爭的白熱化,競爭白熱化的最終結果,就是價格戰,價格戰的最終后果就是用戶和企業雙向受損。企業享受不到持續創新的動力(利潤微薄),用戶得不到優質的技術服務和支撐(同樣是企業利潤微薄造成的)。而目前大部分的中國教育裝備企業的思想意識還只是停留在“把技術做出來、把產品賣出去”的思路上,至于技術的用的好不好,產品用的好不好,企業的關注度反而很少。中國的教育信息化行業其實不缺資金、不缺產品,也不缺技術,但缺的是能用的產品、好用的產品。

    中國教育裝備企業的發展狀況,和目前我們國家提倡的“大國工匠”精神是背道而馳的。很多企業往往只是為了圍標、控標,而做出一些似是而非的技術和功能,忽略了產品的本質是要應用于用戶。只有用戶的認可,才是產品的最大價值。但目前的現狀是,能獲得最終用戶認可的教育信息化產品和技術,是少之又少!

    2、錄播行業企業的第二個方面的現狀是極度缺少產品意識、用戶意識。政府采購制度是造成這種現象的主要原因。錄播企業為了把產品賣出去,更多的精力是放在采購層(決策層),很少關注真實的用戶需求和體驗。正如上文說的,錄播企業的意識大部分還是停留在“把技術做出來,把產品賣出去”的層面上。最后的結果是決策層采購的產品,送到了最終用戶的手中,成了擺設。

    3、錄播企業的第三個現狀就是研發和應用的脫節。研發人員是工程師思維,錄播企業將這種工程師思維應用在了產品身上,并強迫用戶接受這種“工程師思維”。這種“工程師思維”是將用戶也當成了工程師,結果研發出的產品讓用戶無從下手,這本質上還是缺少用戶意識。老師的本質工作是授課、講課,講好課即可,我們不可能將老師都培養成杰出的工程師。


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